SHOPPING FOR FLUENCY: RZECZOWNIKI POLICZALNE I NIEPOLICZALNE A1/A2

Zawsze lubiłam uczyć początkujących. Być może pod względem metodycznym zajęcia na wyższych poziomach są mniej wymagające, ale I like a challenge 🙂

Urok zajęć na poziomach A1/A2 polega między innymi na tym, że postępy widać gołym okiem: w zasadzie z lekcji na lekcję słuchacze stają się coraz bardziej zaawansowani.

Zawsze uważałam też, że najlepszym sposobem na naukę gramatyki jest przedstawienie zagadnienia w realistycznym i przydatnym kontekście. Oznacza to, że nawet na początkowych poziomach zajęcia można skonstruować tak, żeby zaangażowanie i wysiłek po stronie uczących się były jak największe, a prezentowanie nowych zagadnień nie sprowadzało się do wykładu.

Tym razem dzielę się materiałem, który przygotowałam ostatnio dla grupy English Breakthrough A1+, żeby w realistycznym kontekście potrenować użycie rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych.

Jest to wariacja ćwiczenia Shopping Lists, które znalazłam kiedyś w książce Jill Hadfield Elementary Communication Games. Chciałam jednak przygotować wersję bardziej atrakcyjną wizualnie, która będzie nadawała się równiez do zajęć online.

Czego będziecie potrzebować?

Czterech kart „towarowych” i czterech list zakupów, które pobierzecie za darmo z mojego dysku Google.

Jak grać?

Najlepiej w grupach 4-osobowych. Jeśli macie mniejsze grupy, po prostu nie wykorzystacie wszystkich kart. Każda osoba w grupie jest właścicielem jednego sklepu, a jednocześnie dostaje też jedną z list zakupów. W każdej rundce jedna osoba „idzie na zakupy”, a pozostałe „sprzedają” swoje produkty (albo nie – jeśli nie mają ich w asortymencie).

Oto dialogi, którymi posługiwaliśmy się na moich zajęciach:

1. A: Have you got any coffee?
   B: Yes, how much do you need?
   A: A packet please.
   B: Here you are. Cheers!
2. A: Have you got any muffins?
   B: Sure, how many do you need?
   A: Six please.
   B: Six muffins coming right up!
3. A: Have you got any bell peppers? I need a kilo.
   B: Sorry, we haven’t got any. Can I interest you in some gorgeous tomatoes?
   A: No, thank you.

Możecie skorzystać z tych dialogów jako modelu, albo stworzyć własne.

Target language

Żeby być w stanie wykonać ćwiczenie, słuchacze powinni znać następujące zagadnienia:

• Have got (w tym pytania i przeczenia);
• Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne odnoszące się do produktów spożywczych (przed rozpoczęciem ćwiczenia możecie poprosić słuchaczy o połączenie zdjęć na kartach „towarowych” z nazwami produktów, żeby upewnić się, że je znają);
• Some/any, much/many, inne wyrażenia ilości (patrz listy zakupów).

Jeśli wasi słuchacze znają już liczby i potrafią pytać o ceny, możecie rozbudować ćwiczenie o ten element.

Jako wprowadzenie do ćwiczenia, polecam wam ten pyszny materiał na podstawie fragmentu jednego z programów Nigelli Lawson.